jianqiao_top1
সূচক
বার্তা পাঠানadmissions@bisgz.com
আমাদের অবস্থান
নং 4 চুয়াংজিয়া রোড, জিয়ানশাঝো, বাইয়ুন জেলা, গুয়াংঝো সিটি 510168, চীন

নার্সারি এর পারিবারিক বায়ুমণ্ডল

প্রিয় অভিভাবকগণ,

একটি নতুন স্কুল বছর শুরু হয়েছে, বাচ্চারা কিন্ডারগার্টেনে তাদের প্রথম দিন শুরু করতে আগ্রহী ছিল।

প্রথম দিন অনেক মিশ্র আবেগ, বাবা-মা ভাবছেন, আমার বাচ্চা ঠিক হবে?

আমি তাকে ছাড়া সারাদিন কি করব?

তারা মা বাবা ছাড়া স্কুলে কি করছে?

আমার নাম শিক্ষক Liliia এবং এখানে আপনার প্রশ্নের কিছু উত্তর আছে.বাচ্চারা বসতি স্থাপন করেছে এবং আমি ব্যক্তিগতভাবে দেখতে পাচ্ছি কিভাবে তারা দিনে দিনে গড়ে উঠেছে।

নার্সারির পারিবারিক পরিবেশ (4)
নার্সারির পারিবারিক বায়ুমণ্ডল (3)

বাবা-মা, নতুন পরিবেশ, নতুন মুখ ছাড়া বাচ্চাদের মানিয়ে নেওয়ার জন্য প্রথম সপ্তাহটি সবচেয়ে কঠিন।

গত কয়েক সপ্তাহ ধরে, আমরা নিজেদের, সংখ্যা, রং, আকার, দৈনন্দিন রুটিন এবং শরীরের অঙ্গ-প্রত্যঙ্গ সম্পর্কে সমৃদ্ধ বিষয় শিখছি।

আমরা অক্ষরের আকার এবং শব্দ শিখতে শুরু করেছি এবং চালিয়ে যাব।অল্পবয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য ধ্বনিগত সচেতনতা খুবই গুরুত্বপূর্ণ এবং আমরা এটি বাচ্চাদের কাছে পৌঁছে দেওয়ার জন্য অনেক পদ্ধতি ব্যবহার করছি।

আমরা বাচ্চাদের জন্য অনেক আকর্ষক ক্রিয়াকলাপ ব্যবহার করি, মজা করতে এবং একই সাথে শেখার উপভোগ করি।

কারুশিল্প, অক্ষর তৈরি, কাটা এবং পেইন্টিং করে তাদের মোটর/চলাচল দক্ষতা তৈরি করা, এর ভাল জিনিস হল যে তারা এই কার্যকলাপটি করতে পছন্দ করে এবং তাদের চলাচলের দক্ষতা উন্নত করা একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ।

গত সপ্তাহে আমরা "লেটারস ট্রেজার হান্ট" নামে একটি আশ্চর্যজনক কার্যকলাপ করেছি এবং শিশুদের বিভিন্ন লুকানো জায়গায় ক্লাসরুমের চারপাশে গুপ্তধনের চিঠিগুলি খুঁজতে হয়েছিল।আবার, এটা আশ্চর্যজনক যখন বাচ্চারা একই সময়ে খেলতে এবং শিখতে পারে।

ক্লাস অ্যাসিস্ট্যান্ট রেনি, আমি এবং জীবন শিক্ষক সবাই একটি দল হিসেবে কাজ করে, বাচ্চাদের নিজের মতো করে, নিজেকে প্রকাশ করতে, আত্মবিশ্বাসী এবং স্বাধীন হওয়ার জন্য একটি পারিবারিক পরিবেশ তৈরি করে।

সুখী শিক্ষা,

মিস লিলিয়া

নার্সারির পারিবারিক বায়ুমণ্ডল (2)
নার্সারির পারিবারিক বায়ুমণ্ডল (1)

ইলাস্টিক উপকরণ

স্থিতিস্থাপক পদার্থ (1)
ইলাস্টিক উপাদান (2)

এই সপ্তাহে বছর 2 বিজ্ঞান পাঠ তারা বিভিন্ন উপকরণ তাদের তদন্ত অব্যাহত.তারা স্থিতিস্থাপক পদার্থ এবং স্থিতিস্থাপকতা কি তা উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করেছিল।এই পাঠে, তারা চিন্তা করেছিল কিভাবে তারা স্থিতিস্থাপকতা পরিমাপ করতে পারে।একটি কাপ, শাসক এবং কিছু রাবার ব্যান্ড ব্যবহার করে তারা পরিমাপ করেছিল যে রাবার ব্যান্ডটিকে বিভিন্ন দৈর্ঘ্যে প্রসারিত করতে কতগুলি মার্বেল প্রয়োজন।তারা তাদের সহযোগিতার দক্ষতা উন্নত করার জন্য গ্রুপে একটি পরীক্ষা চালায়।এই পরীক্ষাটি 2 বছরের ছাত্রদের পর্যবেক্ষণ করে, তথ্য সংগ্রহ করে এবং অন্যান্য গোষ্ঠীর সাথে সেই ডেটা তুলনা করে তাদের বিশ্লেষণাত্মক দক্ষতা উন্নত করতে দেয়।এমন চমৎকার কাজের জন্য বর্ষ 2 এর শিক্ষার্থীদের শুভকামনা!

ইলাস্টিক উপাদান (3)
ইলাস্টিক উপাদান (4)

কবিতা শেখা

কবিতা শেখা (1)
কবিতা শেখা (4)

ইংরেজি সাহিত্যে এই মাসে ফোকাস করা হয়েছে কবিতার ওপর।শিক্ষার্থীরা কবিতার অধ্যয়নে ব্যবহৃত মৌলিক পদগুলো পর্যালোচনা করে শুরু করে।তারা এখন কিছু কম ব্যবহৃত কিন্তু গুরুত্বপূর্ণ নতুন পরিভাষার সাথে পরিচিত হয়েছে যা তাদের অধ্যয়নরত কবিতাগুলিকে আরও গভীরভাবে বিশ্লেষণ এবং বর্ণনা করতে দেয়।ছাত্ররা যে প্রথম কবিতায় কাজ করেছিল সেটি ছিল ব্ল্যাকবেরি পিকিং নামে একটি হালকা, তবুও অর্থপূর্ণ কবিতা, সিমাস হেইনি।শিক্ষার্থীরা আলংকারিক ভাষার উদাহরণ সহ কবিতাটি টীকা করার সময় নতুন শব্দভাণ্ডার শিখতে সক্ষম হয়েছিল এবং কবিতার যেখানে চিত্রকল্প ব্যবহার করা হয়েছে সেখানে লাইন চিহ্নিতকরণ ও চিহ্নিত করতে পেরেছিল।বর্তমানে শিক্ষার্থীরা মার্গারেট অ্যাটউডের বোয়ে কিম চেং এবং দ্য সিটি প্ল্যানার্সের আরও প্রাসঙ্গিক কবিতা The Planners অধ্যয়ন ও বিশ্লেষণ করছে।ছাত্রদের এই কবিতাগুলির সাথে ভালভাবে সম্পর্ক করতে সক্ষম হওয়া উচিত কারণ এগুলি বর্তমান ঘটনাগুলির সাথে আবদ্ধ এবং আধুনিক সমাজে দৈনন্দিন জীবনকে প্রতিফলিত করে৷

কবিতা শেখা (3)
কবিতা শেখা (2)

সৌদি আরবের জাতীয় দিবস

সৌদি আরবের জাতীয় দিবস (3)
সৌদি আরবের জাতীয় দিবস (2)

এর ভিশন 2030 কৌশল অনুসারে, 92 তম সৌদি আরবের জাতীয় দিবস শুধুমাত্র 1932 সালে বাদশাহ আবদুল-আজিজের দ্বারা নজদ এবং হিজাজ রাজ্যের একীকরণ উদযাপনের জন্য নয়, বরং সৌদি জাতি তাদের অর্থনৈতিক, প্রযুক্তিগত এবং সাংস্কৃতিক উদযাপনের জন্যও। রূপান্তর

এখানে বিআইএস-এ আমরা বাদশাহ মোহাম্মদ বিন সালমানের নেতৃত্বে রাজ্য এবং এর জনগণকে অভিনন্দন জানাই এবং আমরা ভবিষ্যতের জন্য আপনার মঙ্গল কামনা করি।

সৌদি আরবের জাতীয় দিবস (1)
সৌদি আরবের জাতীয় দিবস

বিজ্ঞান - কঙ্কাল এবং অঙ্গ

বিজ্ঞান - কঙ্কাল এবং অঙ্গ (4)
বিজ্ঞান - কঙ্কাল এবং অঙ্গ (3)

4 এবং 6 বছর মানব জীববিজ্ঞান সম্পর্কে শিখছে, 4 বছর মানব কঙ্কাল এবং পেশীর উপর ফোকাস করছে এবং 6 তম বছর মানব অঙ্গ এবং তাদের কার্যাবলী সম্পর্কে শিখছে।দুটি শ্রেণী দুটি মানব ফ্রেম আঁকতে এবং শরীরের বিভিন্ন অংশ (হাড় এবং অঙ্গ) সঠিক জায়গায় স্থাপন করার জন্য একসাথে কাজ করে সহযোগিতা করেছিল।মানব ফ্রেমে স্থাপন করার আগে শিক্ষার্থীদের শরীরের একটি নির্দিষ্ট অঙ্গ কী এবং এটির কার্যকারিতা এবং দেহে অবস্থান কী তা একে অপরকে জিজ্ঞাসা করতে উত্সাহিত করা হয়েছিল।এটি শিক্ষার্থীদের একে অপরের সাথে আরও বেশি যোগাযোগ করতে, শেখানো বিষয়বস্তু পর্যালোচনা করতে এবং তাদের জ্ঞান প্রয়োগ করার অনুমতি দেয়।শেষ পর্যন্ত, শিক্ষার্থীরা একসাথে কাজ করে অনেক মজা পেয়েছিল!

বিজ্ঞান - কঙ্কাল এবং অঙ্গ (2)
বিজ্ঞান - কঙ্কাল এবং অঙ্গ (1)

পোস্টের সময়: ডিসেম্বর-২৩-২০২২