ক্যামব্রিজ ইন্টারন্যাশনাল স্কুল
পিয়ারসন এডেক্সেল
বার্তা পাঠানadmissions@bisgz.com
আমাদের অবস্থান
নং 4 চুয়াংজিয়া রোড, জিনশাঝো, বাইয়ুন জেলা, গুয়াংজু, 510168, চীন

পেন পাল প্রকল্প

পেন পাল প্রকল্প (২)
পেন পাল প্রকল্প (১)

এই বছর, যুক্তরাজ্যের ডার্বিশায়ারের অ্যাশবোর্ন হিলটপ প্রাথমিক বিদ্যালয়ের চতুর্থ ও পঞ্চম শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা একটি অর্থবহ প্রকল্পে অংশ নিতে সক্ষম হয়েছে যেখানে তারা ৫ম ও ৬ষ্ঠ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের সাথে চিঠি আদান-প্রদান করবে। চিঠি লেখা একটি হারিয়ে যাওয়া শিল্প যা কিছু তরুণ এবং প্রাপ্তবয়স্কদের করার সুযোগ হয়নি, কারণ সোশ্যাল মিডিয়া এবং তাৎক্ষণিক বার্তাপ্রেরণ ক্রমশ জনপ্রিয় হয়ে উঠছে। চতুর্থ ও পঞ্চম শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা সারা বছর ধরে তাদের আন্তর্জাতিক বন্ধুদের কাছে চিঠি লেখার সুযোগ পেয়েছে।

তারা তাদের পেন বন্ধুদের কাছে লেখা উপভোগ করেছে এবং সারা বছর ধরে শিক্ষার্থীরা তাদের কাজ সম্পর্কে তাদের আপডেট রেখেছে, তারা তাদের চিন্তাভাবনা এবং তাদের উপভোগ করা পাঠগুলি ভাগ করে নিয়েছে।

এটি শিক্ষার্থীদের জন্য আন্তর্জাতিক যোগাযোগ তৈরি করার এবং যুক্তরাজ্যের অন্যান্য সংস্কৃতি এবং জীবন সম্পর্কে জানার একটি দুর্দান্ত সুযোগ। শিক্ষার্থীরা তাদের নতুন বন্ধুদের জিজ্ঞাসা করার জন্য প্রশ্নগুলি ভেবেছে, পাশাপাশি সহানুভূতি প্রদর্শন করতে সক্ষম হয়েছে এবং কীভাবে তারা তাদের নতুন বন্ধুর সাথে পারস্পরিক আগ্রহ খুঁজে পেতে পারে - যা একটি গুরুত্বপূর্ণ জীবন দক্ষতা!

শিক্ষার্থীরা তাদের চিঠি লেখা এবং গ্রহণের জন্য অধীর আগ্রহে অপেক্ষা করে এবং একটি পেন পাল থাকা বিশ্বের অন্যান্য অংশ সম্পর্কে জানার একটি দুর্দান্ত উপায়। একটি পেন পাল থাকা অন্যান্য সংস্কৃতি এবং তাদের মূল্যবোধ সম্পর্কে বোঝাপড়া এবং সহানুভূতি বিকাশ করে। এটি শিক্ষার্থীদের বিশ্ব সম্পর্কে কৌতূহলী হতেও উৎসাহিত করতে পারে।

৪র্থ এবং ৫ম বছর, অনেক ভালো।

রোমান শিল্ডস

রোমান শিল্ডস (৪)
রোমান শিল্ডস (৩)

তৃতীয় বর্ষের শিক্ষার্থীরা 'রোমানস' বিষয় নিয়ে তাদের ইতিহাসের বিষয় শুরু করেছে। কিছু গবেষণার পর, শিক্ষার্থীরা রোমান সেনাবাহিনী এবং একজন সৈনিক হিসেবে জীবন কেমন ছিল সে সম্পর্কে একটি আকর্ষণীয় তথ্য প্রাচীর তৈরি করেছে। আপনি কি জানেন, সৈন্যরা উচ্চ প্রশিক্ষিত ছিল, দিনে 30 কিলোমিটার পর্যন্ত মার্চ করতে সক্ষম ছিল এবং যখন তারা যুদ্ধ করছিল না তখন রাস্তা তৈরি করত।

তৃতীয় বর্ষ তাদের নিজস্ব রোমান ঢাল তৈরি করেছিল এবং তাদের ইউনিটের নাম দিয়েছিল 'বিআইএস ভিক্টোরিয়াস'। আমরা ৩x৩ ফর্মেশনে মার্চিং অনুশীলন করেছিলাম। প্রতিরক্ষা কৌশল হিসেবে, রোমানরা তাদের ঢাল ব্যবহার করে একটি দুর্ভেদ্য শেল তৈরি করত যা তাদের ইউনিটকে 'কচ্ছপ' নামক সুরক্ষা দিত। আমরা এই ফর্মেশন তৈরির অনুশীলন করেছিলাম এবং মিঃ স্টুয়ার্ট 'দ্য সেল্ট' ফর্মেশনের শক্তি পরীক্ষা করেছিলেন। সকলেই দারুন মজা পেয়েছিল, একটি খুব স্মরণীয় পাঠ।

রোমান শিল্ডস (২)
রোমান শিল্ডস (১)

বিদ্যুৎ পরীক্ষা

বিদ্যুৎ পরীক্ষা (৫)
বিদ্যুৎ পরীক্ষা (৪)
বিদ্যুৎ পরীক্ষা (3)

ষষ্ঠ শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা বিদ্যুৎ সম্পর্কে শিখতে থাকে - যেমন বৈদ্যুতিক যন্ত্রপাতি ব্যবহারের সময় কী কী সুরক্ষা ব্যবস্থা গ্রহণ করা উচিত; পাশাপাশি বৈজ্ঞানিক সার্কিট প্রতীক ব্যবহার করে বৈদ্যুতিক সার্কিট কীভাবে চিনতে হয় এবং আঁকতে হয় এবং সার্কিটটি কাজ করবে কিনা তা নির্ধারণ করার জন্য প্রদত্ত সার্কিট অঙ্কনগুলি পড়ে। সার্কিট নিয়ে আমাদের কাজের পরিধি বাড়ানোর জন্য, আমরা ভবিষ্যদ্বাণী করেছি এবং পর্যবেক্ষণ করেছি যে একটি সার্কিটের ব্যাটারির সাথে সম্পর্কিত বিভিন্ন উপাদান যোগ, বিয়োগ এবং/অথবা স্থানান্তরিত হলে সার্কিটে কী ঘটে। বৈদ্যুতিক সার্কিট কীভাবে কাজ করে সে সম্পর্কে তাদের কৌতূহল থেকে শিক্ষার্থীরা এই পরীক্ষাগুলির জন্য কিছু পরামর্শ দিয়েছে। ষষ্ঠ শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা দুর্দান্ত কাজ করেছে!!

বিদ্যুৎ পরীক্ষা (২)
বিদ্যুৎ পরীক্ষা (১)

পোস্টের সময়: ডিসেম্বর-২৩-২০২২