প্রথম সেমিস্টারটি আমাদের খুব দ্রুততার সাথে কেটে গেল। চতুর্থ বর্ষের শিক্ষার্থীরা প্রতিদিন বদলে যাচ্ছে, পৃথিবী কীভাবে কাজ করে সে সম্পর্কে নতুন দৃষ্টিভঙ্গি নিয়ে। তারা খোলা ফোরামের বিষয়গুলি নিয়ে আলোচনা করার সময় গঠনমূলক হতে শিখছে। তারা তাদের কাজ এবং তাদের সহকর্মীদের কাজের সমালোচনা করে, এমনভাবে যা শ্রদ্ধাশীল এবং উপকারী উভয়ই। সর্বদা কঠোর না হয়ে বরং একে অপরের প্রতি সহায়ক হওয়ার বিষয়ে সচেতন। এটি একটি দুর্দান্ত প্রক্রিয়া যা প্রত্যক্ষ করা যায়, কারণ তারা তরুণ প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে পরিণত হতে থাকে, আমরা সকলেই কৃতজ্ঞ থাকব। আমি তাদের শিক্ষার জন্য স্ব-দায়বদ্ধতার নীতি বাস্তবায়নের চেষ্টা করেছি। এমন একটি যা তাদের বাবা-মা এবং শিক্ষকের উপর কম নির্ভরশীলতা প্রয়োজন, বরং আত্ম-উন্নতির প্রতি প্রকৃত আগ্রহ প্রয়োজন।

আমাদের শ্রেণীকক্ষের প্রতিটি দিকের জন্য আমাদের নেতা আছেন, রাজ বইয়ের জন্য একজন গ্রন্থাগারিক, সঠিক পুষ্টি এবং কম অপচয় নিশ্চিত করার জন্য একজন ক্যাফেটেরিয়া নেতা, সেইসাথে শ্রেণীকক্ষে নেতা, যারা দলে দলে গণিত, বিজ্ঞান এবং ইংরেজির জন্য নিযুক্ত। ঘণ্টা বাজানোর অনেক পরেও সকল শিক্ষার্থী যাতে পাঠের সাথে সঠিক পথে থাকে তা নিশ্চিত করার দায়িত্ব এই নেতাদের। কিছু শিক্ষার্থী স্বভাবতই লাজুক, পুরো ক্লাসের সামনে অন্যদের মতো সোচ্চার হতে অক্ষম। এই দলগত গতিশীলতা তাদের তাদের সহকর্মীদের উপস্থিতিতে অনেক বেশি স্বাচ্ছন্দ্যে নিজেদের প্রকাশ করতে সাহায্য করে, কারণ তাদের আনুষ্ঠানিক পদ্ধতি কম।

প্রথম সেমিস্টারের পাশাপাশি দ্বিতীয় সেমিস্টারের শুরুতেও বিষয়বস্তুর সমন্বয় আমার প্রধান লক্ষ্য ছিল। বিভিন্ন বিষয়ের মধ্যে বিদ্যমান ক্রসওভারগুলি বুঝতে সাহায্য করার একটি উপায়, যাতে তারা তাদের প্রতিটি কাজের মধ্যে গুরুত্বের আভাস খুঁজে পেতে পারে। জিপি চ্যালেঞ্জ যা বিজ্ঞানে পুষ্টিকে মানবদেহের সাথে সংযুক্ত করে। পিএসএইচই যা বিশ্বজুড়ে বিভিন্ন মানুষের বিভিন্ন খাবার এবং ভাষা অন্বেষণ করে। বানান মূল্যায়ন এবং ডিক্টেশন অনুশীলন যা বিশ্বব্যাপী শিশুদের জীবনধারা পছন্দগুলিকে নির্দিষ্ট করে, যেমন কেনিয়া, ইংল্যান্ড, আর্জেন্টিনা এবং জাপান, পড়া, লেখা, কথা বলা এবং শোনার সাথে সম্পর্কিত কার্যকলাপগুলি তাদের সমস্ত শক্তি এবং দুর্বলতাগুলিকে আকর্ষণ করে এবং প্রসারিত করে। প্রতিটি সপ্তাহের সাথে সাথে, তারা তাদের স্কুল জীবনের মধ্য দিয়ে অগ্রগতির জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতা বিকাশ করছে, সেইসাথে তাদের চূড়ান্ত স্নাতক ডিগ্রি অর্জনের অনেক পরে তারা যে যাত্রা শুরু করবে। যেকোনো অনুভূত শূন্যস্থান পূরণ করতে সক্ষম হওয়া একটি মহান সম্মানের বিষয়, তাদের উন্নত মানুষ হওয়ার জন্য, সেইসাথে একাডেমিকভাবে বুদ্ধিমান শিক্ষার্থী হওয়ার জন্য প্রয়োজনীয় ব্যবহারিক ইনপুট দিয়ে।